Educación integral en sexualidad: Reflexionar sobre las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Elier Mora- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad: Reflexionar sobre las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema e identificación de estereotipos de género (45 minutos)
- Presentar el tema de educación integral en sexualidad y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los roles y estereotipos de género.
- Promover una discusión sobre cómo los estereotipos de género afectan la interacción y convivencia entre hombres y mujeres.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones cotidianas donde se reflejen estereotipos de género.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)
- Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas donde se reflejen diferentes formas de ser y actuar de hombres y mujeres.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para analizar.
- Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre la situación asignada, identificando las manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivenc