Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Familias disfuncionales - 70% de los alumnos no viven con sus padres

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Contextualización del tema: ¿Qué es un proyecto de vida? Importancia de tener metas claras y cómo estas pueden influir en el bienestar personal y comunitario.


• Presentación de la problemática: Familias disfuncionales y su influencia en la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Dinámica de reflexión: Los logros y situaciones afrontadas hasta el momento - ¿Cómo influyen en nuestras metas y proyectos de vida?


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y comparten sus experiencias y logros personales. A partir de esto, reflexionan sobre cómo estos logros influyen en sus metas y proyectos de vida.


• Presentación en plenaria: Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones sobre la influencia de los logros en la construcción del proyecto de vida.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno realiza una reflexión personal sobre la importancia de replantear metas a partir de los logros y situaciones afrontadas.


• Compartir conclusiones: Algunos alumnos comparten sus reflexiones con el grupo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de personas que hayan replanteado sus metas en situaciones similares.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la s