Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Problema: Mediante las fuentes históricas, explicar la cultura de la forma de vestir de nuestros antepasados.

Interdisciplinaridad: Se abordará la temática desde la perspectiva de la Historia y se incorporarán elementos de otras disciplinas como la Antropología y la Sociología.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre la importancia de las fuentes históricas y la forma de vestir de nuestros antepasados.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de las fuentes históricas y su utilización en la interpretación de hechos y procesos.


• Visualización de imágenes de fuentes históricas que representen la forma de vestir de diferentes culturas antiguas.


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes analicen las imágenes y reflexionen sobre la importancia de la vestimenta en la cultura de cada sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Planteamiento de preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre la relación entre la cultura y la forma de vestir.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la vestimenta de una cultura antigua y buscar fuentes históricas que muestren su forma de vestir.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asigna