Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que los niños aprecien sus obras y elementos artísticos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Visualización de diferentes obras de arte y discusión sobre los elementos artísticos presentes en ellas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña producción artística (dibujo, collage, etc.) utilizando diferentes elementos artísticos.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las producciones artísticas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de apreciar y valorar las propias obras de arte.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una exposición de sus producciones artísticas en el aula y compartirán con sus compañeros cómo se sienten al mostrar su trabajo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de apreciar las obras y elementos artísticos de los demás.


• Conversación sobre la importancia de los museos y galerías de arte.