Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Desarrollo de estrategias en lectura y escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar en un texto literario.


• Explicar brevemente los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, personificación, etc.) y su aplicación en la expresión de emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Repartir una lista de recursos literarios y ejemplos para que los estudiantes los analicen y comprendan su uso.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los recursos literarios en diferentes textos relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la identificación y análisis de los recursos literarios.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejercicios prácticos realizados.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios