La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Diversos tipos de expresiones que usan los jóvenes

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y sus usos.


• Reflexión: Discutir en grupos pequeños sobre las ventajas y desafíos de vivir en una sociedad con diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Exposición: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de expresiones lingüísticas utilizadas por los jóvenes en su entorno.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las expresiones más utilizadas por los jóvenes en la comunidad.


• Reflexión: Comentar en plenaria sobre las conclusiones de la investigación y su impacto en la comunicación intergeneracional.

Sesión 3:

• Lectura: Leer en voz alta un texto que hable sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad: Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto.


• Reflexión: Debate en grupos sobre cómo se puede fomentar el respeto y la valoración de las diferentes lenguas en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad