Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaborando códigos de comunicación por medio del cuerpo

Objetivo PDA: Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Conocimiento sobre el espacio y el sistema solar

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento previo (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de códigos de comunicación por medio del cuerpo.


• Actividad de conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes movimientos que pueden hacer con sus cuerpos para comunicarse (gestos, posturas, bailes, entre otros).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué relación creen que puede haber entre los movimientos corporales y el sistema solar.

Sesión 2: Exploración de movimientos y creación de códigos (45 minutos)

• Actividad de exploración de movimientos: Realizar una serie de ejercicios que permitan a los alumnos experimentar con diferentes movimientos corporales (saltar, girar, estirar, entre otros).


• Creación de códigos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren códigos de comunicación utilizando los movimientos explorados. Cada grupo deberá presentar su código al resto de la clase.

Sesión 3: Juegos de comunicación corporal (45 minutos)

• Juegos de comunicación: Organizar diferentes juegos en los que los alumnos deban comunicarse entre