Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Planificación e implementación de estrategias ante situaciones de juego y cotidianas para incrementar la efectividad de la actuación, enfocándose en el problema de la falta de alimentos sustentables.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas para contar con opciones que incrementen la efectividad de la actuación, relacionado con el problema de la falta de alimentos sustentables.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de tener una alimentación sustentable y los problemas que puede causar la falta de alimentos saludables.


• Debate: abrir un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad lúdica: realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones relacionadas con la falta de alimentos sustentables y la búsqueda de soluciones creativas.


• Reflexión: al finalizar el juego, generar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y sus resultados.

Sesión 2: Planificación de estrategias (45 minutos)

• Presentación del problema: mostrar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con la falta de alimentos sustentables y explicarles que deben planificar estrategias para resolverlas.


• Actividad de lluvia de ideas: en grupos pequeños, los alumnos deberán generar ideas sobre posibles estrategias para abordar el problema.


• Selección de estrategias: cada grupo presentará sus ideas y entre todos seleccionarán las es