Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Aranza Garcia
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago escolar.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio (5 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de escribir textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad para satisfacer necesidades e invitar a participar en actividades escolares.

  • Actividad principal (30 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles necesidades, intereses o actividades de la escuela que requieran de la intervención de autoridades o personas de la comunidad. Posteriormente, en grupos, seleccionarán una necesidad o actividad y elaborarán un texto solicitando su intervención.

  • Actividad de cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su texto con el resto de la clase y se discutirá la importancia de dirigirse correctamente a las autoridades y personas de la comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio (5 minutos): El docente recordará la sesión anterior y destacará la importancia de expresarse de manera clara y precisa en los textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  • Actividad principal (30 minutos): Los alumnos, de manera individu