Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos aprenden a distinguir sus emociones

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y reconocer las diferentes emociones que experimentan en diversas situaciones de su vida cotidiana.

• Iniciar la sesión presentando diversas imágenes que representen diferentes emociones (felicidad, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones representadas en las imágenes.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que hayan experimentado alguna de las emociones presentadas.


• Fomentar la reflexión sobre cómo se sintieron en esas situaciones.


• Realizar una pequeña dramatización en la que los alumnos representen alguna de las emociones trabajadas.

Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de expresar las emociones a través de diferentes recursos de los lenguajes.

• Iniciar la sesión recordando las diferentes emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes recursos de los lenguajes (dibujo, escritura, música, danza, etc.) y explicarles que pueden utilizarlos para expresar lo que sienten.


• Realizar una actividad individual en la que cada alumno elija un recurso de lenguaje para representar una emoción que