Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 3º

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Cartel gráfico para representar distintos ámbitos de la vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de sensibilización, proyectando imágenes de paisajes naturales y manifestaciones culturales diversas. Promover comentarios y reflexiones sobre la percepción estética de cada imagen.

Desarrollo:

• Explicar las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro. Definir cada una de ellas y ejemplificar con imágenes o ejemplos cotidianos.


• Proporcionar a los alumnos una lista de ejemplos de la naturaleza y la vida cotidiana, en la que deberán identificar en qué categoría estética se ubican.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos deberán justificar por qué consideran que cada ejemplo pertenece a una categoría estética específica.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus conclusiones y argumentos estéticos.


• Asignar la tarea de elaborar un pequeño ensayo individual, en el que los alumnos argumenten sus juicios estéticos sobre una manifestación cultural o artística