Introducción al tema y elaboración de reseñas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y elaboración de reseñas

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos usarán expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que" para organizar y compartir su opinión en la elaboración de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción al tema de elaboración e intercambio de reseñas. Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de expresar nuestras opiniones y cómo las reseñas pueden ser útiles para compartir nuestra perspectiva con otros.


2. Explicación de las expresiones: Se mostrarán diferentes ejemplos de expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", etc. Se discutirá cómo estas expresiones pueden ayudar a organizar y comunicar nuestras ideas de manera clara y coherente en nuestras reseñas.


3. Elaboración de reseñas: Los estudiantes trabajarán en parejas o pequeños grupos para seleccionar un libro, película, canción u otro tipo de texto o audiovisual de su interés. Cada grupo deberá elaborar una reseña utilizando las expresiones aprendidas para expresar su opinión y argumentar sus puntos de vista. Se les proporcionará una plantilla con preguntas guía para facilitar el proceso de elaboración de las reseñas.


4. Intercambio de reseñas: Cada grupo compartirá su reseña con el resto de la clase. Se fomentará la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo la escucha atenta y respetuosa de las opiniones de sus compañeros.

Sesión 2: Mejoramiento de la expresión escrita en las reseñas

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos mejorarán su expresión escrita al revisar y