Sentido de pertenencia, identidad personal y social. Observación y descripción de prácticas socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social. Observación y descripción de prácticas socioculturales.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación de la importancia de conocer las prácticas socioculturales de la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales que los estudiantes conocen.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas para la investigación de prácticas socioculturales en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las prácticas socioculturales identificadas y su importancia para la comunidad.


• Actividad: Elaboración de un mapa sociocultural de la comunidad, resaltando las prácticas identificadas.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o relatos que aborden temas relacionados con la identidad personal y social.


• Análisis y discusión de los valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad en los cuentos o relatos.


• Actividad: Escritura de un cuento o relato en el que se reflejen las prácticas socioculturales identificadas y los valores y proyectos compartidos.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los cuentos o relatos elaborados por los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valor