Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Aranza Garcia
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Identificar las necesidades e intereses de la comunidad escolar.
Actividades:
- Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación y cómo a través de los textos se pueden llevar a cabo acciones en beneficio de la escuela y la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades e intereses de la escuela y la comunidad.
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una necesidad o interés para investigar y analizar su relevancia.
- Cada grupo deberá elaborar un informe escrito sobre la necesidad o interés asignado.
Sesión 2:
Objetivo: Planificar la redacción de los textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
Actividades:
- Revisar los informes escritos elaborados por los grupos en la sesión anterior y discutir su contenido.
- Identificar las autoridades y personas de la comunidad a quienes se dirigirán los textos.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una autoridad o persona de la comunidad a la cual dirigirán su texto.
- Cada grupo deberá planificar la estructura y contenido de su texto, considerando el objetivo y la finalidad de su comunicación.
Sesión 3: