Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los números en su entorno y no cuentan del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números.

Sesión 2: Identificación de números en el entorno (15 minutos)

• Salir al patio o alrededor del colegio para identificar números en carteles, señales, números en las puertas, etc.


• Los alumnos deberán tomar fotografías de los números que encuentren y luego compartirlas en el aula.

Sesión 3: Conteo del 1 al 10 (20 minutos)

• Realizar una actividad de conteo grupal, utilizando objetos como fichas o bloques.


• Los alumnos deberán contar del 1 al 10 mientras van colocando los objetos en una fila.

Sesión 4: Ampliación del rango de conteo (25 minutos)

• Introducir nuevos números del 11 al 20 utilizando imágenes o tarjetas.


• Realizar actividades de conteo grupal utilizando los nuevos números.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos deben contar objetos y escribir los números correspondientes.


• Reflexionar e