Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en alumnos de Inicial 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en alumnos de Inicial 1º

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Higiene y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y lenguaje oral (10 minutos)

• Presentar el tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que utilizamos y cómo expresamos nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Introducir diferentes estructuras del lenguaje oral: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones.


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones donde han utilizado estas estructuras.

Sesión 2: Trabajando el maternés y el balbuceo (15 minutos)

• Realizar juegos de imitación de sonidos y movimientos utilizando el maternés y el balbuceo.


• Fomentar la participación activa de los alumnos para que se sientan seguros al utilizar estas formas de lenguaje.


• Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y emociones que se experimentan al utilizar el maternés y el balbuceo.


• Relacionar el uso del maternés y el balbuceo con la expresión de necesidades y emociones.

Sesión 3: Juegos metalingüísticos (20 minutos)

• Introducir juegos metalingüísticos como adivinanzas, trabalenguas y rimas.


• Practicar estos juegos en grupo, fomentando la