Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Implementar técnicas para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en los procesos técnicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de casos donde se haya implementado técnicas para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Análisis de casos de estudio que evidencien la importancia de considerar estos factores en los procesos técnicos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar situaciones en su comunidad donde se presenten desigualdades o exclusiones en los procesos técnicos y proponer posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos expondrán sus propuestas y se generará un debate sobre su viabilidad y efectividad.


• Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en un papel una acción concreta que puedan llevar a cabo para implementar técnicas que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inici