Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

MARIVEL CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Necesidad de hábitos de estudio, valores, cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Planeación de clase:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la desigualdad socioeconómica y su relación con la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

  • Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos garantizar el derecho a una vida digna y justa a pesar de la desigualdad socioeconómica?


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Cada grupo deberá investigar en diferentes fuentes y recopilar información relevante.

  • Los grupos deberán elaborar una presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.


Fase de cierre:



  • Cada grupo realizará una breve presentación de sus hallazgos y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida digna y justa a pesar de las desigualdades socioeconómicas.


Sesión 2:
Fase