Tema Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Dulce Rodriguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Tema Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y despertar su curiosidad e interés por el mismo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes del espacio y del sistema solar para despertar la curiosidad de los alumnos.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el espacio y el sistema solar. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Video explicativo: Proyectar un video breve que explica de manera introductoria el Sistema Tierra-Luna-Sol.

  4. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diversos materiales (libros, láminas, maquetas, etc.) para que exploren y observen más sobre el tema en grupos pequeños.

  5. Plenaria: Compartir en plenaria las observaciones y preguntas que surgieron durante la actividad de exploración.


Sesión 2: Los movimientos de rotación y traslación (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y su relación con el día y la noche.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol.

  2. Explicación de los movimientos: Explicar de manera sencilla los movimientos de rotación y traslación de la Tierra utilizando imágenes y maquetas.

  3. Representación con modelos: Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

  4. Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen la posición del Sol en diferentes momentos del día y registren sus observacio