Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Elier Mora
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes actividades humanas y se les pedirá que describan lo que ven y cómo creen que pueden afectar al entorno natural.

  • Pregunta de indagación: ¿Cómo afectan nuestras actividades al entorno natural?

  • Los estudiantes expresarán sus ideas y se les invitará a plantearse preguntas sobre el tema.

  • Presentación del problema: cuidado del medio ambiente.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionará material de investigación sobre diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Los grupos deberán registrar la información obtenida y clasificar las actividades como positivas o negativas para el entorno y la salud de las personas.

  • Tiempo para discutir en grupo y compartir las conclusiones obtenidas.


Sesión 3:



  • Socialización de resultados: cada grupo compartirá con el resto de la clase sus conclusiones y se generará un debate sobre la importancia de las actividades positivas y los riesgos de las actividades negativas.

  • Reflexión sobre la relación entre las actividades humanas, el entorno natural y la salud de las personas.

  • Registro de las conclusiones en un cuadro o tabla para su posterior análisis.


Sesión 4:



  • Elaboració