Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad

Leo Del
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad (15 minutos)



  • Actividad inicial: El docente presenta a los estudiantes diferentes objetos de la vida cotidiana y les pide que los ordenen de mayor a menor longitud, masa o capacidad, según corresponda. Se les invita a compartir sus respuestas con el grupo y se promueve la reflexión sobre cómo se pueden medir estas magnitudes.



  • Presentación del tema: El docente introduce el tema de medición de longitud, masa y capacidad, explicando su importancia en la vida diaria y cómo se pueden utilizar diferentes unidades de medida para expresarlas. Se mencionan las unidades de metro, decímetro, centímetro, kilogramo, litro, medio litro y cuarto de litro.



  • Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos pequeños, reciben diferentes objetos de la vida cotidiana y se les pide que los midan utilizando un metro, una balanza y un recipiente graduado. Se les anima a explorar diferentes unidades de medida y a comparar los resultados obtenidos.




Sesión 2: Estimación y comparación de medidas (15 minutos)



  • Actividad de estimación: Los estudiantes reciben diferentes objetos y se les pide que, sin utilizar instrumentos de medición, estimen su longitud, masa o capacidad. Luego, se les invita a utilizar los instrumentos de medición para comprobar sus estimaciones y comparar los resultados. Se promueve la reflexión sobre la importancia de la estimación y la precisión en las medidas.



  • Actividad de comparación: Los estudiantes reciben diferentes pares de objetos y se les pide que los comparen en términos de longitud, masa o capacidad, según corresponda. Se les anima a utilizar las unidades de medida aprendidas y a justific