Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Poco interés en los estudios y aprendizaje por parte de los alumnos, apatía de las familias en apoyo de sus hijos y deserción escolar.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán elementos de las artes para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Integración de equipos: los alumnos se dividirán en equipos de trabajo.

  • Investigación en grupo: cada equipo investigará sobre diferentes aspectos de la vida saludable, como alimentación, actividad física, higiene personal, entre otros.

  • Creación de mensajes: los equipos crearán mensajes utilizando diferentes elementos de las artes, como colores, formas, movimientos y sonidos, para representar la vida saludable.

  • Asignación de medios de comunicación: se asignará a cada equipo un medio de comunicación escolar, como un mural en el pasillo, un programa de radio escolar o una página web, para difundir los mensajes creados.


Sesión 2:



  • Presentación de los mensajes: cada equipo presentará su mensaje utilizando el medio de comunicación asignado.

  • Reflexión en grupo: se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la vida saludable y