La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad de comprensión

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Lectura de un cuento corto en español y discusión sobre el uso del lenguaje en la historia.


• Actividad escrita: Los alumnos deben escribir un párrafo reflexionando sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los párrafos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en grupos: Cada grupo debe seleccionar un texto en un idioma diferente al español y realizar una lectura en voz alta.


• Puesta en común de las lecturas y discusión sobre las dificultades de comprensión encontradas.


• Actividad escrita: Los alumnos deben escribir un breve análisis comparativo entre el texto en español y el texto en otro idioma.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los análisis escritos por los alumnos.


• Presentación de diferentes recursos lingüísticos presentes en el español, como modismos, refranes, metáforas, etc.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben crear un pequeño libro de modismos y refranes en español, incluyendo s