Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para reconocer cuando necesitan ayuda de sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en el aula


• Conversación sobre cómo nos comunicamos con los demás y qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes expresamos mediante el lenguaje oral


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que necesiten comunicarse con sus compañeros para expresar alguna necesidad o emoción.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestras necesidades y emociones

• Charla sobre la importancia de reconocer nuestras propias necesidades y emociones


• Actividad: Los alumnos dibujarán sus emociones en diferentes situaciones y compartirán con el grupo cómo se sienten en cada una, explicando el motivo de su emoción.

Sesión 3:
Tema: La comunicación a través de gestos y señas

• Introducción a diferentes gestos y señas utilizados en la comunidad para comunicarse


• Juego: Los alumnos formarán parejas y practicarán la comunicación utilizando gestos y señas para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 4:
Tema: La comunicación a través de imágenes y sonidos

• Expl