Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Reconocimiento de la estructura de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Nivel: 6º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Problemática a atender: Falta de conocimiento sobre la estructura de las direcciones postales y electrónicas en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la estructura de las direcciones postales y electrónicas en la actualidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen en la actualidad.


• Presentación de la problemática: Comentar la falta de conocimiento en los alumnos sobre las direcciones postales y electrónicas.


• Actividad principal: Realizar una investigación grupal sobre la estructura de las direcciones postales y electrónicas. Los alumnos deberán buscar información en libros y/o internet.


• Cierre de la sesión: Compartir los resultados de la investigación grupal y resaltar la importancia de conocer la estructura de las direcciones postales y electrónicas.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Repasar la estructura de las direcciones postales y electrónicas a través de preguntas y respuestas.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes cartas reales para que identifiquen la información de las direcciones postales y electrónicas de los r