Comprensión y producción de resúmenes

Angela Uresti
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinario a atender: Enfermedades provocadas por una mala alimentación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y sus efectos en la salud.

  • Presentación del problema a través de una lluvia de ideas y discusión en grupo.

  • Presentación de un texto sobre las enfermedades provocadas por una mala alimentación.

  • Realización de una actividad de lectura comprensiva y análisis del texto en grupos pequeños.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el contenido de los textos relacionados con la alimentación.


Sesión 2:



  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una enfermedad provocada por una mala alimentación.

  • Recopilación de información relevante sobre la enfermedad investigada.

  • Análisis y síntesis de la información recopilada para la creación de un resumen.

  • Presentación de los resúmenes creados por cada grupo a través de una exposición oral.

  • Retroalimentación y discusión sobre los resúmenes presentados.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de resumen y su importancia en la comprensión de textos.

  • Explicación de las características y pasos para realizar un buen resumen.

  • Realización de una actividad práctica de resumir un texto relacionado con la alimentación saludable.

  • Intercambio y revisión de los resúmenes realizados en parejas.

  • Discusión en grupo sobre los criterios de evaluación para un resumen efectivo.


Sesión 4:



  • Pr