Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usarlos o consumirlos de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El alumno no identifica las frutas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración de conocimientos previos:

• Presentar el problema a los alumnos: "Tenemos un problema, hay niños que no saben identificar las frutas. ¿Qué podríamos hacer para ayudarles a aprender sobre las frutas?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que ya saben acerca de las frutas.


• Registrar las respuestas en un cartel y discutir su veracidad.


• Mostrar imágenes de diferentes frutas y pedir a los alumnos que las nombren.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación sobre las frutas:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una fruta específica para investigar.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc., para que busquen información sobre su fruta asignada.


• Los grupos deben investigar: origen, características, forma de consumo, beneficios para la salud, entre otros aspectos relevantes.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos) - Presentación de hallazgos y elaboración de murales:

• Cada grupo presentará su fruta asignada y compartirá los datos más relevantes.


• Durante las presentaciones, se fomentará la participación y se harán preguntas para promover el pensamiento crítico.


• Después de las presentacione