Búsqueda y manejo reflexivo de información - El espacio y el sistema solar
Dulce Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información - El espacio y el sistema solar
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos usarán variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función de un propósito de búsqueda, ya sea resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición o generar contenido en las redes sociales.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Se incorporará conocimientos de ciencias naturales y se fomentará el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema "El espacio y el sistema solar" a través de una charla introductoria. Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.
- Planteamiento del problema: Plantear el problema a los alumnos de que necesitan investigar y obtener información confiable sobre el espacio y el sistema solar para elaborar un contenido educativo para la comunidad.
- Actividad: Los alumnos formarán equipos y generarán preguntas sobre el tema para guiar su investigación. Cada equipo deberá plantear al menos 3 preguntas.
Sesión 2:
- Recopilación de información: Cada equipo buscará información en diferentes fuentes de consulta, como libros, enciclopedias, internet, medios de comunicación y personas expertas en el tema. Se les proporcionará una lista de fuentes recomendadas.
- Actividad: Los alumnos utilizarán una tabla donde registrarán las fuentes consultadas y la información recopilada. Deberán seleccionar la inform