Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Ricardo Santiago
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el diálogo y la importancia de tomar acuerdos y intercambiar puntos de vista.
- Actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
- Análisis de la lectura y discusión en grupo sobre los personajes y las situaciones del cuento.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una conversación simulada donde deberán respetar el turno de palabra y emplear fórmulas de cortesía.
Sesión 2:
- Breve recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un diálogo entre dos personajes de su elección, donde deberán utilizar correctamente las pautas del diálogo.
- Intercambio y revisión de los diálogos entre los compañeros.
- Retroalimentación en grupo sobre la importancia de utilizar adecuadamente las pautas del diálogo.
Sesión 3:
- Revisión de los escritos de los alumnos que presentan rezago en lectura y escritura.
- Actividad de lectura en voz alta de un texto corto relacionado con el tema del diálogo y la toma de acuerdos.
- Realización de preguntas