Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planificación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Algunos alumnos tienen dificultades para colaborar de manera efectiva con sus compañeros, así como para identificar y expresar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre la importancia de comprender diferentes formas de ser y pensar.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de interacción social y prácticas de colaboración.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las emociones y su importancia en la interacción social.


• Actividad: Cada alumno deberá identificar una emoción que haya experimentado recientemente y compartirla con el grupo.


• Debate sobre la importancia de expresar y comprender las emociones de los demás.

Sesión 3:

• Actividad en grupos: Los alumnos trabajarán en proyectos de servicio comunitario relacionados con la colaboración y el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre las formas de actuar y relacionarse en el contexto del servicio comunitario.


• Discusión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.

Sesión 4:

• Evaluación y cierre del tema: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido y su impacto en su forma