La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de empatía en la mayoría de alumnos al cantar el himno nacional mexicano.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la empatía entre los alumnos.


• Presentación del problema de empatía al cantar el himno nacional mexicano.

Desarrollo:

• Exposición del tema a través de una presentación audiovisual.


• Ejemplificación de textos literarios que proponen soluciones a problemas de la comunidad.


• Actividad de reflexión y análisis de textos literarios relacionados con problemas de la comunidad.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que puedan ser abordados a través de textos literarios.


• Asignación de la tarea de elegir un problema de la comunidad para elaborar un texto literario que proponga una solución.


• Recordatorio de los criterios de evaluación formativa para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre el avance de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) como opciones para la crea