Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos africanos en territorios colonizados de América.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en América Latina.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema principal.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los antecedentes y causas de los movimientos independentistas.


• Distribución de material de apoyo (libros, documentos, imágenes) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de América Latina.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir la información recopilada.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos independentistas de diferentes países.


• Resumen de los principales conceptos