La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben realizar una lectura dramatizada.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes de diferentes comunidades y culturas para ejemplificar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Explicar las características y recursos lingüísticos de la lengua española, destacando su importancia y riqueza en el contexto pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad de análisis de textos escritos en diferentes lenguas, destacando las similitudes y diferencias con el español.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de textos en diferentes lenguas, fomentando la valoración y respeto por la diversidad lingüística.


• Introducir el problema a atender: la falta de habilidades en la lectura dramatizada.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un texto para la lectura dramatizada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas.


• Realizar una