Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Uso inadecuado de redes sociales
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía (eléctrica, solar, eólica, hidráulica, etc.) y su relación con los procesos técnicos.


• Analizar los impactos ambientales y sociales de estas fuentes de energía.
  Cierre:


• Comentar en grupo las conclusiones de la investigación y los impactos identificados.


• Reflexionar sobre posibles alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Plantear el problema del uso inadecuado de redes sociales y su relación con el consumo de energía.
  Desarrollo:


• Investigar en grupos sobre el consumo de energía asociado al uso de redes sociales y sus implicaciones.


• Analizar críticamente los efectos sociales y ambientales del uso inadecuado de redes sociales.
  Cierre:


• Realizar una reflexión individual sobre cómo podríamos reducir el consumo de energía asociado al uso de redes sociales.

Sesión 3:
Inicio:

• Retomar la reflexión individual realizada en la se