Educación integral en sexualidad

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Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Diferencia de género y construcción de la identidad


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y la valoración de la diversidad de género.


Actividad 1: Presentación y motivación (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación que fomente la participación activa de los estudiantes.

  • Motivar a los alumnos a expresar sus ideas y opiniones sobre el tema.


Actividad 2: Definición de conceptos (15 minutos)



  • Explicar de manera clara y sencilla los conceptos de diversidad de género, identidad de género y estereotipos de género.

  • Realizar ejemplos concretos y preguntas para asegurar la comprensión de los alumnos.


Actividad 3: Análisis de estereotipos de género (20 minutos)



  • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes roles de género y estereotipos.

  • Promover una reflexión en grupo sobre cómo influyen estos estereotipos en la construcción de la identidad de género de las personas.

  • Fomentar el respeto y la tolerancia hacia las distintas formas de expresión de género.


Sesión 2: Exploración de las manifestaciones de género en distintos ámbitos (45 minutos)


Objetivo: Diferenciar las manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos que inciden en la construcción de la identidad de género.


Actividad 1: Trabajo grupal (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los siguientes ámbitos: escolar, laboral, soci