El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Adquisición y aprendizaje de una lengua extranjera por medio de la didáctica del Inglés, con énfasis en la habilidad receptivas: Listening.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de pre-lectura para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre las emociones y sentimientos en inglés.


• Introducción de nuevo vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Realización de juegos del lenguaje en inglés para practicar la expresión de emociones y sentimientos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.

Sesión 2:

• Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de actividades de listening en las que los estudiantes deberán identificar las emociones y sentimientos expresados en diferentes situaciones.


• Práctica de expresión oral en parejas, en la que los estudiantes deberán representar las situaciones presentadas y expresar las emociones y sentimientos correspondientes en inglés.


• Discusión en grupo sobre las d