Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

CLASE 1: Introducción al tema

Objetivo: Reconocer la importancia de la producción y envío de cartas personales, así como comprender la estructura de las direcciones postales y electrónicas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación sobre la importancia de comunicarnos con otros.
   
   
   • Presentación del problema: "A veces nos cuesta redactar cartas, ¿verdad? Hoy vamos a aprender a hacerlo correctamente".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura en voz alta de una carta personal.
   
   
   • Actividad 2: Análisis de la estructura de la carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma).
   
   
   • Actividad 3: Ejemplos de direcciones postales y electrónicas. Explicación de su estructura y elementos (nombre, calle, número, ciudad, código postal, país / nombre de usuario, arroba, dominio).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de saber redactar cartas y conocer la estructura de las direcciones.
   
   
   • Asignación de tarea: escribir una carta personal a un compañero de clase utilizando la estructura aprendida.
   
   
   
   

CLASE 2: Práctica de redacción de cartas

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para redactar cartas personales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Motivación: mostrar ejemplos de cartas personales bien redactadas y destacar sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Revisión de la tarea. Los alumnos compartirán sus cartas y se realizará una retroalimentación grupal sobre su estructura y contenido.
   
   
   • Actividad 2: Práctica guiada