Procesos técnicos
CARLOS MARIO PALMA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología
Tema: Procesos técnicos
Objetivo/PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática local a atender: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema "Procesos técnicos" y su vinculación con la problemática local a atender.
- Explicación de los elementos del sistema técnico.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían solucionar la problemática local.
- Elección de un emprendimiento artesanal o fabril para desarrollar en el proyecto.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre el emprendimiento elegido, sus características, materiales necesarios, procesos técnicos involucrados, etc.
- Análisis de la viabilidad y sustentabilidad del emprendimiento desde una perspectiva económica, social y ambiental.
- Diseño de un plan de acción para implementar el emprendimiento.
Cierre:
- Puesta en común de los planes de acción diseñados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de considerar aspectos sustentables en los emprendimientos artesanales o fabriles.
- Tarea: Investigar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos que hayan solucionado problemáticas similares a la local.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada.
- Presentación de los ejem