Suma y resta: operaciones inversas y su relación con fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas y su relación con fracciones.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones y representaciones gráficas.

• Presentar a los estudiantes el concepto de fracción y explicar su relación con partes de un todo.


• Mostrar ejemplos de fracciones con el uso de figuras geométricas y representaciones gráficas.


• Realizar ejercicios de identificación y escritura de fracciones, utilizando material concreto como piezas de Lego o piezas de frutas.


• Plantear problemas relacionados con suma y resta de fracciones sencillas, utilizando representaciones gráficas para su solución.

Sesión 2: Exploración y aplicación de suma y resta de fracciones.

• Revisar los conceptos de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Presentar a los estudiantes problemas que involucren el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) en su contexto, como repartir comida, repartir juguetes, compartir tiempo, entre otros.


• Proporcionar material concreto y representaciones gráficas para apoyar la resolución de los problemas.


• Guiar a los estudiantes en la resolución de los problemas, fomentando el pensamiento crítico y la discusión entre pares.


• Realizar actividades de práctica adicionales con suma y resta de fracciones, utilizando material concreto y gráficos.

Sesión 3: Evaluación y cierre.