El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños presentan dificultad en el área de conteo con correspondencia uno a uno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos, figuras y escenarios que los niños conocen y cómo se ven desde distintos puntos de observación.


• Observar imágenes de objetos y lugares conocidos desde diferentes ángulos y puntos de vista.


• Realizar una actividad de movimiento y desplazamiento en el aula, donde los niños tendrán que recorrer diferentes trayectos y observar los objetos desde distintos ángulos.

Sesión 2:

• Revisar y recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir los diferentes tipos de bloques y materiales de arte que se utilizarán en la clase.


• Invitar a los niños a construir y reproducir objetos y figuras sencillas utilizando los bloques y materiales disponibles.


• Fomentar la observación y el reconocimiento de formas al construir los objetos.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de exploración del entorno, donde los niños buscarán diferentes objetos y figuras en el entorno cercano al aula.


• Los niños deberán reconocer y señalar los objetos y figuras encontradas en el