Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Carlos Martinez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Tema: Los animales en peligro de extinción en nuestra comunidad.
Meta: Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Ciencias Naturales, Lengua Española y Artes Visuales.
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de los animales en peligro de extinción.
Actividad:
- Presentar imágenes y videos que muestren distintos animales en peligro de extinción.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar la biodiversidad.
- Formar equipos y asignar a cada uno un animal en peligro de extinción para investigar.
Sesión 2:
Objetivo: Investigar y registrar información sobre el animal asignado.
Actividad:
- Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web) sobre los animales en peligro de extinción.
- Los equipos investigan y toman notas sobre las características, hábitat, alimentación y causas de su peligro de extinción.
- Ayudar a los alumnos a organizar y resumir la información consultada en un registro.
Sesión 3:
Objetivo: Elaborar un mapa conceptual sobre el animal asignado.
Actividad:
- Explicar qué es un mapa conceptual y cómo se construye.
- Cada equipo elabora un mapa conceptual sobre el animal asignado, incluyendo la información registrada.
- Realizar una exposición de los mapas conceptuales y fomentar la par