Introducción a la narración de historias

Stephanie M
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo general: Los alumnos de Preescolar 2º serán capaces de leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en los que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para mantener el orden y favorecer el lenguaje.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  • Motivación: Mostrar a los niños diferentes imágenes de personajes y lugares donde ocurren historias.

  • Conversación grupal sobre las historias que conocen y sus personajes favoritos.

  • Actividad: Juego de roles, donde los niños se convierten en personajes de cuentos y representan una pequeña historia.


Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de textos literarios (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Introducción a los diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad).

  • Lectura de diferentes textos literarios cortos, uno por cada tipo.

  • Actividad: Los niños deberán identificar las características de cada tipo de texto y representar visualmente cada uno de ellos.


Sesión 3: Lectura y comprensión de textos literarios (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Lectura en voz alta de un texto literario completo.

  • Conversación grupal sobre lo que entendieron del texto.

  • Actividad: Los niños deberán dibujar una escena del cuento y escribir una pequeña frase sobre ella.


Sesión 4: Narració