Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestra vida.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones.


• Actividad de exploración: Los alumnos escriben y dibujan una situación en la que hayan experimentado una emoción y la comparten con el grupo.


• Reflexión grupal sobre las distintas emociones y cómo se expresan.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos representan distintas emociones y los demás deben adivinar cuál están expresando.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben una carta a un amigo contándole cómo se sienten en determinadas situaciones.


• Puesta en común de las cartas y reflexión sobre las distintas formas de expresar las emociones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leen un cuento sobre el manejo de las emociones.


• Juego de asociación: Los alumnos deben emparejar distintas situaciones con la emoción que corresponde.


• Elaboración de un "Rincón de la calma" en el aula, donde los alumnos puedan acudir cuando necesiten relajarse.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: Los alumnos represen