Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Nivel educativo: Primaria 6º grado.

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Trabajo colaborativo y extracción de información.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Contextualización: Plantear una situación problemática relacionada con la vida cotidiana en la que se deba utilizar la suma y la resta.


• Formulación de preguntas: Invitar a los alumnos a plantear preguntas relacionadas con la situación problemática presentada.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar.


• Investigación: Los grupos deberán investigar y recopilar información para responder a la pregunta asignada.

Sesión 2:

• Socialización: Cada grupo presentará ante el resto de la clase la respuesta a su pregunta.


• Dinámica de debate: Promover un debate donde los alumnos puedan expresar su opinión y reflexionar sobre las respuestas presentadas.


• Conclusiones: A partir del debate y la discusión, extraer conclusiones sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: Plantear a los alumnos problemas matemáticos donde se deba utilizar la suma y la resta de números decimales.


• Resolución individual: Cada alumno resolverá los problemas en su cuaderno.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y