Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Solfereth Solis
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo: Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Práctica de conductas que inducen a los trastornos alimenticios
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva y su influencia en la promoción de una vida saludable
- Discusión en grupo sobre la problemática de la práctica de conductas que inducen a los trastornos alimenticios
Desarrollo:
- Explicación sobre la importancia de investigar en fuentes en inglés para obtener información sobre una vida saludable
- Introducción de diferentes fuentes en inglés: artículos, páginas web, vídeos, etc., relacionados con el tema
- Trabajo en parejas o grupos para investigar en las fuentes proporcionadas
- Elaboración de una lista de ideas clave y datos relevantes encontrados durante la investigación
Cierre:
- Puesta en común de las ideas clave y datos encontrados por cada grupo
- Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación masiva
- Asignación de la tarea: Construir un texto informativo en inglés utilizando la información encontrada durante la investigación
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la tarea asignada
- Repaso de las características de un texto informativo en inglés
Desarrollo:
- Guía para la redacción del texto informativo: estructura,