Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la actividad laboral de ambos padres impidiendo la adecuada atención a los niños.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se presente el azar y la probabilidad.


• Reflexión sobre cómo el azar y la probabilidad influyen en nuestras decisiones y en el día a día.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Ejemplos prácticos de cálculo de probabilidad de eventos independientes.


• Realización de ejercicios sencillos en parejas o en grupo para calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas en los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y calcular la probabilidad en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de situaciones cotidianas más complejas donde se requiere calcular la probabilidad de dos eventos independientes.


• Reflexión sobre cómo se pueden aplicar estos conceptos en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación detallada de la regla del p