Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Ezequiel Herrera
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Falta de respeto en las relaciones escolares.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de investigar sobre los restos fósiles en nuestro país.

  • Actividad motivadora: Proyección de imágenes de restos fósiles encontrados en nuestro país.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de investigar los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país?


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre restos fósiles humanos encontrados en el territorio actual de nuestro país.

  • Recopilación de información en fuentes confiables.

  • Análisis de la información recolectada.

  • Elaboración de un informe o presentación sobre los hallazgos.


Cierre:



  • Socialización de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de investigar y conocer nuestra historia.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre el problema de la falta de respeto en las relaciones escolares.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada: Reflexión sobre la falta de respeto en las relaciones escolares.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar el respeto en nuestras relaciones escolares?


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Análisis de l