Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad
Edith Peña
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en torno a sus experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad
Grado: 2º de Primaria
Objetivo PDA: Reflexionar en torno a las experiencias de los alumnos en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la pandemia y sus efectos
- Presentar el tema de la pandemia de COVID-19 y explicar brevemente sus efectos en las familias, la escuela y la comunidad.
- Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo ha cambiado su vida desde el inicio de la pandemia.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y plasmen sus reflexiones en un dibujo o escritura libre.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Cambios en el aprendizaje
- Reflexionar sobre el aprendizaje en línea y los cambios que ha traído a la forma de estudiar y aprender.
- Realizar una actividad de debate o mesa redonda donde los alumnos expresen sus opiniones y compartan sus experiencias.
- Pedir a los alumnos que escriban una carta a un amigo o familiar contando cómo ha sido su experiencia de aprendizaje en línea.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Cambios en las relaciones con los pares
- Analizar los cambios en las relaciones con los compañeros de clase debido a la pandemia.
- Realizar una actividad de role playing donde los alumnos representen situaciones de interacción social en línea.
- Pedir a los alumnos que escriban un cuento o relato breve sobre cómo ha cambiado su relación con sus amigos durante la pandemia.
Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Nuevas formas de