Principios de Pascal y de Arquímedes
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Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problemática de los adolescentes y las redes sociales enfocada en la convivencia sana y erradicación de la violencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión conceptual
- Presentación de proyectos
Sesión 1:
Inicio:
- Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con su vida cotidiana y la problemática de las redes sociales.
- Realizar una breve introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Presentar el problema de los adolescentes y las redes sociales enfocado en la convivencia sana y erradicación de la violencia.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de indagación relacionada con los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Proporcionar a los grupos los materiales necesarios para llevar a cabo la actividad.
- Guíar a los alumnos en la realización de la actividad y fomentar el trabajo en equipo y la comunicación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Promover una discusión en clase sobre las aplicaciones de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.
- Relacionar las conclusiones obtenidas con la problemática de los adolescentes y las redes sociales, destacando la importancia de la convivencia sana y la erradicación de la violencia.
Sesión 2: