Las profesiones y las actividades en la escuela y la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Las profesiones y las actividades en la escuela y la comunidad

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentar el problema: Hoy asistimos al aula de medios para ver el tema "LAS PROFESIONES" y responder a la pregunta "¿Qué quieres ser de grande?".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las profesiones que los alumnos mencionaron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes profesiones y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que trabaje en esas profesiones.
   
   
   • Promover una conversación sobre las profesiones y las actividades que realizan hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una profesión para que investiguen sobre las contribuciones de hombres y mujeres en dicha profesión.
   
   
   • Cada grupo deberá elaborar un collage que represente las actividades de hombres y mujeres en la profesión asignada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los collages realizados por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre las actividades y aportaciones de hombres y mujeres en las diferentes profesiones.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Entrevistar a algún adulto cercano para conocer su profesión y las actividades que realiza en ella.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la conversación y la elaboración del collage.


2. Registro de entrevistas: Los alumnos deberán entregar un registro de la entrevista r